教室で、落ち込む私。。
昨日はCD。
今日は、ピクチャーカード。
家に置いてきた。。。。。。＿|￣|○
何を隠そう、教室の忘れ物女王はこのワタクシ。
(言い訳になるんだが、なんしか教材の種類が多いんだわ！毎回腕がちぎれそうなくらいの重さの教材を運んでるんです。。。言い訳やな。。。)
思わず、はぁぁーーーーーー＿|￣|○
と深いため息。
そんなとき、
「どうしたん？？」
とすぐ気づいてくれるのが子どもたち。
正直に忘れてしもたことを言うと、
「ああ。。。はい(しゃーないな)。」
そんな訳で代替の教材でレッスンは続いていきます。
責められないと、救われた気持ちに。
前向きに、あるやつで精一杯やらせていただきますっ！！
という気持ちになります。
「なぁなぁ、毎日1つは忘れてくるよな？」
「前の日からちゃんと用意しときなよ」
「自覚が足りないんじゃない？」
「勉強に必要なもの忘れるとか、ほんまにヤル気あるん？」
「なんで忘れるん？置く場所が悪いんちゃう？」
って言われるのがフツーです。
これ言われると結構ツライものです。
あなたに言われんでも、わかってます。
「ほな、あんたは、忘れ物、
ぜぇぇったいせんのやな？？！！ああ？？？」
って反発もしたくなります。
子どもたちの日常は、意外とこんな感じじゃないかなぁ。
実は、↑の言葉も実際に子どもたちから言われたんですが、
きっとこの子たちも、そういう風に言われてるのかもしれないですね。
どんな気持ちでいるんでしょうね。
ちなみに、生徒が忘れ物をした時は。。
「せんせい！えんぴつ、わすれた！」
はい！ほいで？？
教室に入りたての子は、これだけで半泣きに。っていうか、涙がじわーーー。
人にものを頼むのは、こんなにも勇気が要ることなんですねぇ。
Pencil, please. と借りにくる子。
友だちに借りる子。
ボールペンで書く子。
解決法は子どもそれぞれですw
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親業では
・子どもの気持ちがわかる聞き方
・親の伝えたいことが子どもに伝わる言い方
・対立が起こった時の解決法
をお伝えできます。
説明会実施予定です。しばしお待ちを！！
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